O que é a DISLEXIA …

A Dislexia é uma Perturbação da Aprendizagem Específica de origem neurodesenvolvimental. As crianças com Dislexia apresentam significativas dificuldades na leitura e escrita que se caracterizam por fragilidades na descodificação e no reconhecimento preciso de palavras, na precisão leitora e ortográfica (e.g., inserção, omissão, substituição e inversão de letras), na fluência/velocidade da leitura, na compreensão leitora, na organização e planeamento das ideias durante a escrita de frases/textos, entre outros sintomas. Estas dificuldades na leitura e escrita resultam de défices em algumas funções neurocognitivas (e.g., consciência fonológica, nomeação rápida, memória de trabalho verbal), em crianças com um funcionamento intelectual normal. Este espectro de fragilidades conduz, frequentemente, a dificuldades de aprendizagem em diversas áreas curriculares.

DISLEXIA: Teoria, Avaliação e Intervenção

Coordenação: Octávio Moura, Marcelino Pereira e Mário R. Simões

Este livro reúne um conjunto articulado de capítulos que aborda os diversos modelos conceptuais, a natureza neurobiológica, o perfil endofenótipo tipicamente encontrado nas crianças disléxicas, as alterações nos processos leitores e ortográficos, bem como as questões em torno da avaliação e dos modelos de intervenção reeducativa.

Perturbação de Hiperatividade / Défice de Atenção

Coordenação: Octávio Moura, Marcelino Pereira e Mário R. Simões

Este livro reúne um conjunto articulado de capítulos que aborda a PHDA ao longo do desenvolvimento com temas essenciais como o impacto dos sintomas comportamentais nos vários contextos, a epidemiologia, a base neurobiológica, a avaliação clínica e a terapêutica farmacológica e não farmacológica. Para além destes tópicos, é ainda analisada a perspetiva histórica e os futuros desenvolvimentos sobre esta Perturbação do Neurodesenvolvimento.

Brochura informativa sobre a Dislexia

Esta brochura pretende alertar os pais, professores e restantes profissionais para a importância de reconhecerem alguns dos sinais precoces e sintomas da Dislexia, de modo a que a criança possa ser rapidamente encaminhada para uma avaliação de diagnóstico e iniciar uma adequada intervenção.