ACADEMIA: Cursos especializados na Dislexia, PHDA, Disgrafia e Disortografia, Avaliação Neuropsicológica, etc.
O Grupo de Trabalho nomeado pelo Governo para estudar e analisar a legislação que regulamento a Educação Especial (Decreto-Lei n.º 3/2008) apresentou as suas conclusões e recomendações num relatório elaborado para o efeito e tornado público (ver aqui o relatório). Deste Grupo de Trabalho fizeram parte diversas instituições e especialistas na área da…
O 1º Simpósio Europeu de Neuropsicologia do IPNP tem como principais objectivos a criação de um ponto de encontro a nível internacional de disseminação da informação acerca da investigação em Neurociências na Europa, promoção do diálogo entre cientistas e sociedade, e apresentação dos desafios que actualmente se colocam à Neuropsicologia Clínica e Cognitiva, terapêuticas…
Ao longo dos últimos anos, diversas empresas têm procurado desenvolver diferentes tecnologias de apoio para ajudar as pessoas com Dislexia a minimizar as suas dificuldades nos processos de descodificação da leitura. Num anterior artigo abordamos a relativa utilidade das fontes de texto (tipografia) no desempenho da leitura em indivíduos com Dislexia. Iremos agora…
Foram realizadas nos dias 19 e 21 Maio 2014 as Provas Finais de Ciclo para os alunos do 1º e do 2º Ciclos do Ensino Básico a Língua Portuguesa e Matemática, respectivamente. Podem ser visualizadas as Provas Finais nos seguintes links: Língua Portuguesa – 4º Ano — Língua Portuguesa – 6º Ano — Matemática…
Algumas fontes de texto têm sido desenvolvidas na tentativa de maximizar a legibilidade das letras por parte dos leitores, de modo a tornar a tipografia das letras mais claras e precisas. Entre as fontes de texto mais conhecidas e utilizadas encontram-se a Lexia Readable, a Dyslexie, a Open Dyslexic e a Sylexiad. Lexia Readable A Lexia Readable foi originalmente criada em…
A Dislexia é a perturbação da aprendizagem específica mais frequente (estima-se que 5% a 10% das crianças em idade escolar possam ter Dislexia), sendo caracterizada por uma dificuldade significativa dos processos de descodificação e no reconhecimento de palavras associada a alterações neurocognitivas específicas. A Dislexia pode ser definida como: “Dyslexia is a specific learning…
A Dislexia é uma perturbação de base neurobiológica caracterizada por uma dificuldade na precisão, fluência e compreensão da leitura, bem como uma fraca competência ortográfica. Estas dificuldades nos processos de leitura e escrita resultam de um défice na componente fonológica da linguagem, que é inesperada em relação às restantes competências cognitivas e às condições educativas…
Realiza-se no próximo dia 31 de Maio de 2014, na Escola de Psicologia da Universidade do Minho, a Conferência “Dislexia em Debate: Tendências Nacionais e Internacionais”. Nesta Conferência, especialistas nacionais e estrangeiros questionarão a validade e a utilidade do conceito de Dislexia. Serão abordadas questões de diagnóstico e de intervenção e serão discutidas…
O período das Provas Finais do Ensino Básico e dos Exames Nacionais do Ensino Secundário está prestes a chegar. As Provas Finais do 4º e 6º anos de escolaridade realizam-se no dia 19 Maio 2014 (Português) e 21 Maio 2014 (Matemática), enquanto para o 9º ano de escolaridade estão agendadas para os dias 17…
Acabou de ser publicado pelo Júri Nacional de Exames (JNE) as normas para aplicação de Condições Especiais na Realização de Provas e Exames para os alunos com Necessidade Educativas Especiais (Decreto-Lei n.º 3/2008) para o ano de 2014 (Ensino Básico e Secundário). As medidas contempladas para os alunos com Dislexia são, em geral, bastante similares…
Vince Low, de nacionalidade Malaia, é um artista que consegue transformar “meros” rabiscos em desenhos que são verdadeiras obras de arte. Vince Low faz parte dos 5% da população com Dislexia, mas apresenta uma capacidade excepcional para fazer sobressair rostos e imagens através de um conjunto harmonioso de linhas (controlo preciso do traço e…
A revista Dyslexia é uma das principais publicações científicas internacionais na área da Dislexia e das Dificuldades de Aprendizagem Específicas. No seu primeiro número de 2014 (Volume 20, Issue 1) foram publicados dois artigos científicos de investigadores Portugueses (da Universidade de Coimbra e da Universidade do Algarve), com estudos sobre o perfil cognitivo e…
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